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VIII Convenção Nacional

21 maio 2020

É já no próximo dia 6 de junho de 2020 que se realiza a VIII Convenção Nacional da FNE (Federação...

Ofício da ANDAEP enviado ao ME - abril 2020

29 Abr. 2020

Assunto: Implicações das consequências do Covid-19 no decurso do 3.º período letivo e no ano...

Mensagem Conjunta FNE, CONFAP e ANDAEP

27 Abr. 2020

O eventual regresso dos alunos às escolas, no presente ano letivo, só deverá acontecer, na opinião...

Heróis!

27 Abr. 2020

Decorrida a 1.ª semana do #EstudoEmCasa (a renovada "telescola"), é a altura para fazer um balanço...

Educação na quarentena

24 Abr. 2020

Já dizia Pitágoras: eduquemos as crianças para que não seja necessário punir os adultos.

Oportunidades I: digital

24 Abr. 2020

Todas as situações difíceis, como a que nos assola atualmente, abrem portas a oportunidades de...

Saúde, Saúde, Saúde

13 Abr. 2020

Nove de abril apresentou-se como o Dia D para as escolas, aguardado com enorme expectativa por...

António Costa promete que, entre os alunos, a desigualdade no acesso ao mundo digital vai acabar já a seguir

13 Abr. 2020

“Aconteça o que acontecer”, no próximo ano lectivo vai estar “assegurada a universalidade do...

Diretores vão pedir reforço de orçamento para comprar máscaras para as escolas

13 Abr. 2020

Se os alunos do 11.º e 12.º regressarem às aulas presenciais até 26 de junho, tanto eles como...

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Filinto Lima
Professor e Diretor.
Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas

Há dias, o país educativo despertou para uma nova realidade: as aprendizagens marcaram hora num local diferente - os lares dos alunos e dos professores.

Há dias, o país educativo despertou para uma nova realidade: as aprendizagens marcaram hora num local diferente - os lares dos alunos e dos professores.

Esta mudança do espaço físico fomentou o uso de novas metodologias de ensino, privilegiando-se as que promovem o teletrabalho, com o processo de ensino/aprendizagem a realizar-se à distância.

Em plena guerra contra a Covid-19, a Educação deverá atalhar alguns procedimentos com o intuito de ver além do horizonte, ultrapassando obstáculos, antecipando-se a outros, minimizando os danos colaterais provocados pelas condições inóspitas que tem de enfrentar, por tempo indefinido, por caminhos a desbravar.

Nesta perspetiva, há atitudes que devem ser assumidas pelos políticos, desde logo, dando força, informando devida e previamente, reconhecendo o esforço de todos os que enduram e se preparam para as batalhas que se avizinham.

Os professores têm correspondido com trabalho de excelência, mantendo-se em contacto diário com os seus alunos, decididos a minimizar os constrangimentos que a situação alavanca; estes, com o apoio fundamental dos encarregados de educação, adaptam-se com entusiasmo a uma nova realidade, tentando rentabilizar ao máximo os tempos de estudo, desenvolvendo área de competências previstas no Perfil dos Alunos.

E, no entanto, estou convicto que, de regresso à escola, os alunos vão apreciar muito mais as dinâmicas de sala de aula, pois o trabalho cooperativo e a socialização são vitais e desejados, não sendo mensuráveis à distância.

A classe docente verá a sua nobre profissão, tantas vezes maltratada, ser dignificada, reconhecendo-se-lhe o papel fulcral na superação dos condicionalismos a que esta "Nação valente e imortal" está sujeita.

Filinto Lima
Professor/diretor

JN
20-03-2020
https://www.jn.pt/opiniao/convidados/educacao-valente-e-imortal-11957652.html

 

 

Aconteceu!

2.º Congresso das Escolas - A Pedagogia das Escolas

Congresso para discutir pedagogia organizado pelas associações de diretores de escola portugueses, com o apoio da Fundação Gulbenkian.

14 e 15 Novembro • Fundação Calouste Gulbenkian - Lisboa

 

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